LA PREPARACIÓN PSICOLÓGICA DE UN AJEDRECISTA DE ALTO RENDIMIENTO (I).
Por Nicola Nigro Monasterios Trabajo para Diplomado en Psicología del Deporte de la Universidad Deportiva del Sur (UDS), 2020

LA PREPARACIÓN PSICOLÓGICA DE UN AJEDRECISTA DE ALTO RENDIMIENTO (I).

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Sobre la preparación o entrenamiento psicológico de los atletas del ajedrez se ha investigado, hablado y diseñado metodológicamente muy poco. Más bien resulta hoy en día para los profesionales de la didáctica y el entrenamiento un reto la investigación sobre este complejo y polémico tema, haciendo mutis algunos tantos prefieren obviar este ítem de ensamblaje técnico metodológico y concentrarse preferiblemente en asuntos práctico-teóricos.

Sin embargo el Ajedrez ha sido denotado por los especialistas como una actividad 90% psicológica, lo cual crea una paradoja o contradicción dentro de su esencia natural y de desarrollo. Por lo tanto es una tarea de gran importancia para los que se forman en las artes de la enseñanza pedagógica y didáctica o del entrenamiento de alto rendimiento (sin detrimento de sus bases de iniciación) discutir a profundidad los temas de la psicología aplicada a los valores formativos del ajedrecista.

En el ordenamiento o periodización de las cargas de preparación de los atletas de cualquier disciplina deportiva es necesaria la línea metódica de contenidos, los cuales se esparcirían en los planes de entrenamiento de una manera consecuente con sesiones básicas que se pueden ir incrementando según la magnitud de las cargas de pruebas competitivas (preparatorias y fundamentales). El ajedrez no escapa a esto y como deporte necesita de estas etapas o períodos finamente diagramados por los especialistas de la materia, dotados al individuo, al medio y al ambiente pedagógico como la menor forma de alejarse de la improvisación y arrancarle al ajedrez esa mal entachada imagen de simple y mero juego de mesa.

La confección de un plan general de entrenamiento en el ajedrez se aparta muchas veces de lo tradicional, aunque guarda requisitos básicos y fundamentales en comparación con los planes de trabajo técnicos metodológicos de otras disciplinas deportivas, y los valores de carácter intelectual, psíquico y espiritual son tratados con gran concientización de las exigencias que amerita. De igual manera en el campo de la biomecánica del deportista ajedrecista, los contenidos que trabajan su conformación neurofisiológica son de absoluta observancia.

Un entrenador deportivo del ajedrez que no conozca del funcionamiento del cerebro y de sus acciones concatenadas a la fisiología hormonal, así como el funcionamiento del temperamento y de la formación del carácter humano para las situaciones individuales y sociales, no podrá diagramar y quizá demostrar estrategias metodológicas adecuadas para formar o preparar atletas del ajedrez para la competencia viva.

¿Y Por qué? Pues porque un ajedrecista es algo más que una simple máquina biomecánica soportada por estudios prácticos y teóricos. Más allá de la desatinada visión que se tiene del ajedrez donde poco se acepta que un deportista ajedrecista pueda ser forjado a través de cargas de preparación y dentro de tablas de periodización macrocíclicas, mesociclícas y microcíclicas, su ámbito psicológico determinará en un gran porcentaje sus logros y éxitos competitivos.

En la próxima entrega les comentare sobre como elaborar la estructura básica de un microciclo de entrenamiento para un atleta de ajedrez

Por Nicola Nigro Monasterios

IG @NigroMonasterios / @MateEnUno

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Trabajo para Diplomado en Psicología del Deporte de la Universidad Deportiva del Sur (UDS), 2020