Diez temas tácticos típicos en los finales artísticos
En esta publicación voy a hablar de diez temas típicos que podemos encontrar en finales artísticos (estudios). Esto va a hacer más fácil la dura tarea de resolverlos, ya que conocer un patrón siempre hace más fácil su reconocimiento en una posición.
Voy a definir primero qué es un final artístico (comúnmente llamado estudio), y en qué se diferencia de un problema y de un final teórico, para después citar algunos de los temas típicos que se usan para crear los estudios, y que hay que descubrir al resolverlos.
Introducción
Primero, vamos a ver las definiciones:
Problema: composición (no viene de una partida) en donde se da jaque mate en una determinada cantidad de jugadas. Lo típico es un mate en 2, mate en 3, etc. No pueden tener nunca más de una solución (para las blancas, las negras pueden tener varias defensas posibles)
Estudio: Es una composición que representa una posición de final de partida, cuyo enunciado es siempre “Juegan blancas y ganan” o “Juegan blancas y hacen tablas”. Al igual que en el caso de los Problemas, el Estudio debe tener una única solución posible. El estudio se da por finalizado cuando la posición final muestra claramente que se cumple el enunciado (no es necesario encontrar el mate, por ejemplo). Algo que se destaca de los estudios es que suelen buscar cierta belleza, digna de un artista. Por ello, se les llama también finales artísticos.
Una diferencia entre ambos, es que el estudio puede pasar por una posición de una partida real, y se pueden aprender patrones aplicables a partidas reales. El problema muchas veces son posiciones sin sentido que principalmente sirven para mejorar el cálculo, la visualización...
Tienen en común que siempre juegan blancas.
Finales teóricos: Originalmente los estudios eran posiciones muy básicas, por ejemplo la posición de Lucena (T+P vs T), la defensa de Philidor (T vs T+P), la posición de Philidor (del final T+A vs T), etc. Eso que originalmente eran estudios, hoy se consideran posiciones teóricas. En los últimos 200 años los estudios se han vuelto mucho más sofisticados, y utilizan temas como los que vemos a continuación.
Los temas típicos:
Muchos de los siguientes temas se pueden dar en partidas reales, pero se les llama así cuando se usan en estudios o problemas. Como ejemplos usaré principalmente problemas, ya que al pedir mate en 2 o 3 es más fácil que un estudio, que suele implicar más jugadas.
Los temas no suelen aparecer solos, ya que eso haría demasiado simples los estudios. Los mejores estudios combinan varios temas, para aumentar su belleza, su originalidad y su dificultad. Hay muchos temas parecidos, por ejemplo los 3 primeros hacen referencia a lo mismo, una intercepción.
Te animo a intentar resolverlos, he intentado que no fueran demasiado difíciles. Los estudios suelen tener cierta dificultad, pero es una gran satisfacción descubrir la solución a un final artístico.
Nota: es posible que algún nombre esté mal, ya que hay muchos temas similares y alguno lo he visto con varios nombres, o un nombre tiene varios temas.
1. Grimshaw
Un Grimshaw es un tema táctico que se encuentra en problemas y estudios de ajedrez en el que dos piezas negras que llegan a una casilla en particular interfieren entre sí. Lleva el nombre del compositor problemático del siglo XIX Walter Grimshaw. El Grimshaw es uno de los temas más comunes en problemas de mate, y está relacionado con el Novotny, que veremos a continuación.
Vamos a ver un ejemplo. Si no quieres pensar y quieres ver la solución, pincha en el "?"
Mate en 2. A. G. Corrias, Good Companion, 1917.
Como has visto, 2 piezas querían ir a la misma casilla y se tapaban, pero las blancas no tuvieron que sacrificar material.
2. Novotny
El Novotny es un tema táctico típico de estudios. Su nombre se debe a un problema de 1854 de Antonin Novotny. En este tema, se sacrifica una pieza blanca en una casilla donde podría ser tomado por dos piezas negras diferentes, pero cualquiera que sea la pieza negra que haga la captura, interfiere con la otra. Es similar a un Grimshaw, pero provocado con un sacrificio.
Vamos a ver 3 ejemplos.
Este es muy básico. Mate en 2:
Problema de mate en 3, de Novotny.
Y ahora un estudio, toca pensar 
Juegan blancas y ganan. Pista: ¡hay doble Novotny! Todas las jugadas de las blancas son únicas, y no hay que ver hasta el mate. Un claro ejemplo lo que es un estudio.
Espero que hayas visto la diferencia entre Grimshaw y Novotny 
Algo similar es el Plachutta (lo pongo de ejemplo para que veas que le han puesto nombre hasta a casos muy particulares de algunos temas)
3. Plachutta
El Plachutta es un tema similar al Novotny en el que una pieza blanca se sacrifica en una casilla donde podría ser capturada por una de dos piezas negras que se mueven de manera similar (por ejemplo, un alfil y una dama que se mueven a lo largo de una diagonal, o dos torres). Cualquier pieza negra que capture, interfiere con la otra. Lleva el nombre de Joseph Plachutta (1827–1883).
Es decir, es un Grimshaw provocado por un sacrificio (Novotny) con la particularidad de que las piezas que capturan la pieza sacrificada mueven de igual forma (A y D, o T y T). Este hecho le da cierta belleza al estudio.
Un ejemplo de dama y alfil. Mate en 3.
Un ejemplo de 2 torres. Mate en 3 (en este caso se ve claramente que la posición es bastante absurda, por lo que es un problema. Además de que pide mate)
Vamos a ver ahora temas diferentes:
4. Albino
Es un tema en el que, en algún punto de la solución, un peón blanco en su casilla inicial hace cada uno de sus cuatro movimientos posibles (avanzar una casilla, avanzar dos casillas, capturar a la izquierda, capturar a la derecha). Si el peón que puede mover de 4 formas (y aun así perder) es el negro, se llama Pickaninny. Así es difícil de entender pero si lo ves queda más claro
Personalmente me parece una maravilla este tema 
Problema de Camil Seneca (Bulletin Ouvrier des Echecs, 1949) Mate en 2
5. Dominación
Es un tema muy típico en el que una pieza parece que tiene mucha libertad, pero mueva a donde mueva acaba siendo capturada. Se identifica bien ya que suele haber un gran desequilibrio material (habitualmente una dama contra piezas menores). Probablemente los has visto en el entrenador de táctica.
Este estudio es un claro ejemplo. Es de H. Rinck (1912). Juegan blancas y ganan.
6. Maniobra de Turton
Se trata de un tema en el que una pieza se mueve por una fila o diagonal para permitir a otra situarse en la misma fila o diagonal y hacer fuerza conjuntamente.
Es un tema que se da a menudo en partidas, por ejemplo cuando las blancas mueven el alfil de d3 hacia atrás (c2 o b1) para dejar que la dama vaya a d3 para dar mate en h7.
El nombre se debe a Henry Turton, el primero en utilizarlo en este mate en 3 (Illustrated London News, 1856):
7. Maniobra de Bristol
En cierta forma es como la de Turton, pero en este caso una pieza se mueve para dejar la casilla libre para otra pieza.
Se ve perfectamente en este estudio, que yo ya conocía pero recuerdo que me pareció dificilísimo. Ahora que sabes el tema a lo mejor lo resuelves antes que yo 
Mate en 3. Frank Healey, torneo de Bristol de 1861 (2º premio).
8. Maniobra de Zepler
Similar a las 2 anteriores, en este caso una pieza se mueve para que sea otra la que se sitúe por detrás. Es útil en casos como este, de Erich Zepler. Mate en 3.
9. Allumwandlung y el desafío de Babson
Este caso es probable que nunca lo veas, pero es muy interesante. Se puede traducir del alemán al español como "promocion completa". Se da cuando un peón promociona, y da igual en que pieza se transforme. Da igual el color del peón. El desafío de Babson es un caso particular alucinante, en el que si las negras promocionan, las blancas deben promocionar un peón a la misma pieza a la que acaban de promocionar las negras. Es un desafío que por lo que he leído no se ha cumplido. O falla en alguna promoción, o hay varias soluciones (recuerda que siempre tiene que haber 1 solución en problemas y estudios).
Como puedes suponer, son problemas y estudios muy difíciles de componer, y de resolver.
Primero vamos a ver el Allumwandlug, con un problema de Niels Høeg de 1905. Mate en 3.
No te olvides de ver toda la solución completa, con todas las promociones, ¡hay 5 soluciones según lo que respondan las negras! Es de los que más me gustan de esta publicación.
Y ahora la tarea de Babson. Como ves, la posición es muy extraña. Es muy difícil componer algo que cumpla el requisito. Mate en 4 de Wolfgang Pauly de 1912. No es una tarea de Babson perfecta (ya he comentado que no existe) porque hay una promoción que no cumple la regla, pero 3 de 4.... no está mal
10. Jugada sorprendente
Este tema es algo más genérico, y no se si tiene algún nombre concreto. Realmente es un tema muy común en studios. Implica una jugada que no tienes en cuenta entre las candidatas, porque parece absurda.
Vamos a ver 3 ejemplos, aumentando la dificultad.
El más sencillo, un estudio de Hasek, de 1929. Blancas juegan y ganan.
Este es del campeón mundial Smyslov, de 1938 (tenía 17 años). Blancas juegan y hacen tablas.
El enunciado ya da una buena pista. Cuando se buscan tablas casi siempre se da este tema. (no lo pongo en modo problema porque solo la 1ª jugada es la que hay que ver)
Y para acabar, esta locura de Kayev de 1939. Blancas juegan y ganan. Ojo, que parece fácil viendo la superioridad material, pero no lo es tanto, aunque sabiendo el tema... deberías poder resolverlo. Eso sí, no empieces a resolver hasta estar seguro, no vale acertar por casualidad
Si has visto todo desde el inicio, debes de ser un maestro
Por si quieres repetir los estudios... volver al índice
Fuentes:
- Revista ochoxocho
- http://ajedrez12.com/2016/07/22/problema-y-estudio/
- wikipedia
- https://www.bayesianspectacles.org/the-jeffreys-fisher-maxim-and-the-bristol-theme-in-chess/
- https://en.chessbase.com/post/the-perfect-babson
Web de una asociación internacional de jugadores de ajedrez interesados en estudios de finales.
