Columnas abiertas (4) - Ejemplos y Ejercicios

Ha llegado el momento de poner a prueba lo aprendido en las entregas precedentes, pero antes se nos presentan un par de ejemplos a modo de repaso.
Si no has leído alguna de las partes previas puedes seguir los siguientes enlaces:

Columnas abiertas 1 - Creación

Columnas abiertas 2 - Utilización de columnas abiertas en ataques al rey

Columnas abiertas 3 - Columnas abiertas en el centro y en el flanco de dama

Ejemplo 1

Ejemplo 2

Ejercicio 1

Compruebe si puede diseñar estratégicamente el plan más adecuado para las blancas. El negro va procurarse en sus próximas jugadas una columna abierta en la columna "c", mediante el movimiento clásico de ruptura c5. Esto va dar ciertas perspectivas de ataque al rey, pero curiosamente las blancas pueden funcionar con más rapidez. Ya hemos señalado a lo largo de este curso que resulta más fácil la apertura de un línea de ataque cuando el bando contrario ha avanzado algún peón de su estructura, y en uno de los primeros ejemplos vimos un caso de ruptura mediante el avance de peones muy similar a éste. Proponga cuáles serán, a su juicio, las tres jugadas siguientes del blanco.

Ejercicio 2

El objetivo de este curso es hacer tomar conciencia al lector de la importancia que tienen las columnas para las piezas mayores, especialmente las torres. Con tal fin se han estudiado los procedimientos estratégicos y combinativos para conseguirlas.  

En la posición de este ejercicio, las negras aún tienen el rey en el centro, por tal razón la apertura de columnas podría traerles consecuencias fatales para su integridad. Una de las jugadas que tiene el blanco es más fuerte que las demás porque persigue este fin. Señale de qué jugada se trata. Ése es su objetivo principal, pero su trabajo investigador será más provechoso si, además, sostiene su descubrimiento con alguna variante. 

Ejercicio 3

Viendo la posición no resulta difícil establecer que el caballo de las negras es muy superior al alfil de las blancas, lo cual significa que, en el caso de desaparecer las torres, el final resultaría favorable al segundo jugador. El problema de la posición negra es que el blanco tiene una compensación importante por el dominio, aparentemente absoluto, de la columna "b". ¿Se le ocurre algún modo de contrarrestar dicha presión, o, al menos, de equilibrar la ocupación de líneas abiertas?

Ejercicio 4

A partir de éste, los ejercicios que siguen se encuadran dentro de las combinaciones que dan la victoria a uno u otro bando.

El cuarto ejercicio consiste en descubrir una victoria para el primer jugador. A juzgar por la situación de las piezas, resulta claro que un jaque de torre en la columna "g" tendría efectos mortales, pero un peón en g3 tapona dicha línea. ¿Puede sortearse este obstáculo o eliminarlo? Al calcular su combinación, no descuide que las negras amenazan tomar el caballo en c3 y controlar con su alfil la casilla g1.